Un boceto para la prehistoria.
¡QUÉ CUEVA MÁS CALENTITA!
Mis alumnos de 3º de Educación Infantil están trabajando sobre la vida en la prehistoria. Como actividad del proyecto, utilizaremos dos de las paredes del aula para hacer un ritual de caza. Los cazadores tienen que prepararse para salir durante varios días, y, para que la suerte sea favorable, han decidido pintar las piezas que quieren cazar, a modo de homenaje a los animales que tanto bien harán al clan.
Materiales:
Pinturas de cera, témperas y pinceles.
Bibliografía (álbumes ilustrados sobre todo, pero también vídeos y láminas) para documentarnos sobre cómo hacían las pinturas, qué técnicas seguían y dónde hacerlas.
Los niños tendrán que:
Documentarse y estudiar los diferentes materiales guía (libros, láminas, vídeos). Así conoceremos los materiales que usaban, los colores que tenían, y los tipos de dibujos que hacían.
Decidir qué van a pintar y hacer un boceto en papel de los dibujos que luego pasarán a la pared.
Decidir cómo van a pintarlos: dónde, con qué material, de qué color, etcétera, según lo que han aprendido y lo que han diseñado.
Para facilitar esta actividad, los muebles se han retirado a uno de los rincones de la clase. El espacio de trabajo y decoración debe estar lo más despejado posible para que ellos puedan dibujar sus bocetos sin obstáculos. Sólo hemos dejado una amplia mesa de trabajo, para poder disponer en ella los materiales de pintura.
En la ilustración aparecen diferenciadas las zonas de trabajo que utilizaremos para cada uno de estos momentos: documentación, oficina de diseño (esto de que algo en la clase se llame "oficina" les encanta) y ejecución.
