Alfabetizaciones múltiples (INTEF)
En mi modesta opinión y sin ánimo de ofender......
March 15, 2016
Me gustaría comenzar mi intervención haciendo un esbozo de mi entorno laboral, puesto que determina, en gran medida, mi opinión respecto a estos temas de debate. Trabajo en un colegio público bilingüe, en la zona Norte de Madrid, en un barrio de clase media/baja. Es un línea dos, y la edad media del claustro ronda los 45 años (y subiend)o. Es un colegio muy deseado en los concursos de traslados, y casi todos somos definitivos. Mis anteriores destinos han sido muy similares a éste.
Preguntando a mis compañeros por los" problemas que nuestro sistema educativo tiene, para dar respuesta a las demandas de la sociedad", las respuestas obtenidas han ido en esta línea: muchos alumnos por aula; muchas pruebas externas que quitan tiempo y estresan; no tengo tiempo para preparar clases; mis alumnos no hacen los deberes, no estudian, las familias nos echan la culpa de todo, el Equipo Directivo sólo se preocupa de la imagen externa y de lo que dice el inspector, los políticos siempre están cambiando y así no hay manera, es que no tenemos tiempo para formarnos, ....
Mejora de la práctica educativa.
March 15, 2016
@Luzymar9
Aspectos a tener en cuenta para mejorar la práctica educativa.
Como docentes, como cuidadanos y como adultos, lanzo una invitación para aprender a pensar. Todos conocemos ese verbo, todos los usamos, pero si nos preguntan en qué consiste ese proceso, o como operativizarlo y analizarlo, o qué subprocesos intervienen en el pensamiento.... Vaya. Creo que aquí, la cosa se complica.
Aprender a pensar es la clave, el eje en el que se incardinan las nuevas tecnologías, las nuevas metodologías activas, las nuevas teorías de la inteligencia.
Fuente: www.aulaplaneta.com
Una sociedad con múltiples códigos
March 15, 2016
@LuzyMar9
Como resultado de muchos factores, pero fundamentalmente del desarrollo tecnológico, los códigos de comunicación se han ampliado, así como los soportes, los espacios de publicación, la gramática de dichos códigos. Como consecuencia de su uso continuado, y de las posibilidades técnicas de las herramientas web, se ha creado además todo un sistema de combinación de códigos con sus reglas de publicación: una presentación debe tener... una infografía lleva,.... un vídeo tutorial debe ser como máximo....
"AlfaBtizando" con Don Miguel.
April 8, 2016
@LuzyMar9
He de decir que me lo he pasado muy bien haciendo estos trabajos: horas y horas enganchada por pura adicción, dejando a mis hijos con la cena retrasada más de una noche.
Pero ya finalizo mi trabajo cervantino con este post, entrando ahora en la parte más técnica de nuestra profesión, parte que todos los profes odiamos un "poquitín" (¿estándares, rúbricas, porcentajes..? aagggghh), pero que necesitamos imperiosamente para trabajar.
El Quijote y la publicidad
April 12, 2016
Por @LuzyMar9
En este post me centraré en un breve análisis sobre la figura del Quijote y su presencia en la publicidad. Aprovechando que llega el día del libro, y que respiramos Quijote y Cervantes por todas partes, veamos el análisis de un pequeño vídeo de la librería Norma, que me ha llamado especialmente la atención.
El ejercicio de la lectura crítica en Primaria
May 4, 2016
Las palabras son poderosas, y los textos que forman, también. Añadiendo efectos de énfasis, léxico adecuado, estructuras cuidadas, admiraciones o interrograciones, y algún que otro detalle gráfico, las palabras y los textos que éstas conforman, son apaces de cambiar voluntades, definir vocaciones, transmitir ideologías...
No soy una experta en estos temas, pero si soy un componente más de esta sociedad. Y como tal, veo lo que la lectura puede hacer conmigo, y con los que me rodean. Además de hacerme pasar ratos fantásticos (actualmente, por ejemplo, con "Circo Máximo", de mi admirado Posteguillo), tiene otros efectos. La manipulación mediática mediante textos en la web, o titulares en la prensa, o incluso libros de texto, es algo con lo que convivimos.
No todo lo que se lee/ve en Internet es cierto
May 6, 2016
VEO....
Que nuestra primera opción cuando queremos documentarnos, ya no es la biblioteca, o la hemeroteca.
Que las enciclopedias escolares que tuvimos de niños en casa, no solo son una reliquia, sino que algunos alumnos ni siquiera saben.
Que la Wikipedia es la fuente a la que recurren, en primer lugar, mis alumnos y también mis hijos, y ni siquiera se les pasa por la cabeza que pueda estar equivocada.
Que en entornos aparentemente formales y organizados, integrados por personas de formación media-alta, también es Internet el principal recurso para obtener información, ya sea de tipo laboral, social o familiar.
Recopilación "AlfaBtiza"
May 8, 2016
@LuzyMar9
Llegado el final de esta experiencia, en este post quiero dar a conocer la recopilación del trabajo realizado durante estos meses. Un curso interesante y provechoso, que ha llenado mi cabeza con unas cuantas ideas para el próximo curso. Mis alumnos lo agradecerán.